Validación de contenido de un formato para auditar espacios recreo deportivos educativos de Bogotá, Colombia

Introducción: El espacio recreo deportivo escolar juega un papel muy importante, en la creación de condiciones adecuadas para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Contar con infraestructura escolar adecuada permite mejorar la calidad de la educación. Objetivo: Diseñar y establecer la validez de contenido del formato de auditoria espacios recreo-deportivos educativos institucionales (FAERDEI), el cual permite caracterizar los espacios recreo-deportivos utilizados por escolares de primaria durante el recreo, para así fortalecer los planes educativos que inciden en la promoción de actividad física. Metodología: estudio de validación de escalas, que determinó la validez de contenido del formato FAERDEI como parte del marco del proyecto: “Niveles de actividad física y su relación con los espacios recreo deportivos escolares en instituciones educativas distritales”, desarrollado en cinco instituciones educativas distritales de la ciudad Bogotá, 2015. Resultados: El formato presentó un índice de Kappa de (0,73); para las dimensiones de accesibilidad de (0,70) de funcionalidad de (0,73) y contaminantes de (0,76). Conclusión: El formato FAERDEI cumple con criterios suficientes para ser considerados una herramienta válida y fiable que caracteriza los espacios recreo deportivos de las instituciones educativas de forma fácil y a bajo costo.Introduction: The recreational school sports space plays a very important role in creating appropriate conditions to improve the teaching-learning processes. Having adequate school infrastructure can improve the quality of education. Objectives: To design and to establish the validity of content of the format of audit of recreational-sporting educational institutional spaces (FAERDEI), which allows to characterize the recreational-sporting spaces used by elementary schoolchildren during recess, in order to strengthen the educational plans that affect the promotion of physical activity. Methodology: Scale validation study that determined the validity of format (FAERDEI) content as part of the project framework: “levels of physical activity and their relationship with the recreational-sporting school spaces in public educational institutions,” developed in five pubic educational institutions of the city of Bogotá, 2015. Results: the format presented a Kappa index of (0,73); for the accessibility dimensions of (0,70) functionality of (0,73) and contaminants of (0,76) Conclusion: The format (FAERDEI) complies with sufficient criteria to be considered a valid and reliable tool that characterizes the recreational-sporting spaces of educational institutions in an easy and low cost

Lineamientos de diseño de infraestructura educativa

87 p. Libro ElectrónicoLa Alcadía de Bogotá, con el propósito de homogeneizar y avanzar en los estándares de calidad para la infraestructura sostenible, planteados en el plan de desarrollo "Bogotá mejor para todos", proyecta, a través de esta cartilla,la imagen de las instalaciones educativas a partir de los principios de estética institucional y durabilidad, así como la minimización de costos por mantenimiento. De esta manera, se proveen espacios para los procesos de aprendizaje de nuestros niños, niñas y jóvenes.Primera ed

Apoyo técnico a la Oficina de Recursos Físicos e Infraestructura - Secretaría de Educación de Tunja

Spa: Este trabajo quiere detallar actividades realizadas en la Oficina de Recursos Físicos e Infraestructura Educativa de la Secretaría de Educación de la ciudad de Tunja, esto como parte de la realización de la modalidad de grado como Práctica Empresarial, las actividades a detallar son las concernientes a visitas a las diferentes instituciones educativas, recolección de datos de infraestructura, consultas catastrales, elaboración del predimensinamiento y prediseño de un muro de contención, el empleo de fotogrametría con drones para documentar el estado y las características (área de predio aproximada, área construida, edificaciones etc.) de las instituciones educativas, procesamiento de datos obtenidos, actividades asignadas por el supervisor.Bibliografía y webgrafía: páginas 54-56.IngenieroIngeniero Civi

Guía de apoyo presupuestal y contractual para los Fondos de Servicios Educativos F.S.E.

Se desarrollan los conceptos básicos desde el punto de vista conceptual y legal, conocimientos que se requieren para la creación y funcionamiento de los Fondos de Servicios Educativos -FSE-, en cumplimiento de los procesos de ingresos, gastos y control de los recursos

Estudio de prefactibilidad de una empresa comercializadora de muros verdes.

Elaborar un estudio de factibilidad, para la puesta en marcha de una empresa que comercialice muros verdes en las edificaciones de la ciudad de Bogotá.Este proyecto representa la elaboración de un estudio de factibilidad para la constitución de una empresa que comercializa muros verdes, a partir de la filiación de una tendencia actual a nivel mundial hacia la inclusión de un ambiente sostenible y productos vivos dentro de las estructuras de viviendas o construcciones de mayor nivel. Esta idea surgió debido a la gran importancia que están teniendo a nivel mundial estas nuevas tecnologías y construcciones sostenibles para el cuidado del medio ambiente. Por lo anterior, se puede dimensionar que existe una gran oportunidad de negocio ya que hasta el momento no hay una gran cantidad de empresas que realicen este tipo de proyectos de construcciones sustentables, lo cual demuestra la viabilidad ya que otorga beneficios para la empresa en lo que concierne a rentabilidad y a los clientes por los múltiples beneficios que le ofrece el gobierno por la implementación de los mismos. Por otro lado, también es viable por la gran demanda que tendría este tipo de negocio y por el apoyo legal a nivel nacional e internacional, por todos los acuerdos y proyectos de ley que otorga beneficios tributarios e incentivos a las personas a que implementen los techos y muros verdes

Estudio de prefactibilidad de una empresa comercializadora de muros verdes.

Elaborar un estudio de factibilidad, para la puesta en marcha de una empresa que comercialice muros verdes en las edificaciones de la ciudad de Bogotá.Este proyecto representa la elaboración de un estudio de factibilidad para la constitución de una empresa que comercializa muros verdes, a partir de la filiación de una tendencia actual a nivel mundial hacia la inclusión de un ambiente sostenible y productos vivos dentro de las estructuras de viviendas o construcciones de mayor nivel. Esta idea surgió debido a la gran importancia que están teniendo a nivel mundial estas nuevas tecnologías y construcciones sostenibles para el cuidado del medio ambiente. Por lo anterior, se puede dimensionar que existe una gran oportunidad de negocio ya que hasta el momento no hay una gran cantidad de empresas que realicen este tipo de proyectos de construcciones sustentables, lo cual demuestra la viabilidad ya que otorga beneficios para la empresa en lo que concierne a rentabilidad y a los clientes por los múltiples beneficios que le ofrece el gobierno por la implementación de los mismos. Por otro lado, también es viable por la gran demanda que tendría este tipo de negocio y por el apoyo legal a nivel nacional e internacional, por todos los acuerdos y proyectos de ley que otorga beneficios tributarios e incentivos a las personas a que implementen los techos y muros verdes

Diseño de un sistema de gestión de seguridad de la información para el Colegio Germán Arciniegas I.E.D., bajo la norma técnica colombiana NTC ISO/IEC 27001:2013.

NASe realiza el diseño de un sistema de gestión de la seguridad de la información, para el Colegio Germán Arciniegas I.E.D., bajo la norma técnica colombiana NTC-ISO-IEC 27001:2013, que permita el aseguramiento de la información mediante el reconocimiento de la institución, sus necesidades, expectativas, la identificación de las partes interesadas, determinación del alcance del sistema dentro de la organización, la definición de la política de seguridad, de los roles y de las responsabilidades frente al sistema. Por otra parte, se identifican y analizan los riesgos a los que se encuentran expuestos los sistemas informáticos de la institución y la información en general; adicionalmente, se realizan los planes de acción para tratar los riesgos y se definen los controles, objetivos e indicadores para cumplir con el sistema de seguridad de la información. Finalmente, el sistema proveerá de medidas preventivas, procesos y controles para la seguridad de la información que garantice la disponibilidad, confiabilidad, e integridad de la información en el colegio Germán Arciniegas. Esto se llevará a cabo mediante la recolección de la información en cada una de las áreas de la IED, la realización del inventario de los activos informáticos de la Institución, el análisis de riesgos y la definición de procesos de seguridad de la información en la IED, acorde con las directrices dadas en la NTC-ISO-IEC 27001:2013 y la definición de los procesos de seguridad de la información generada en la IED.The design of an information security management system is carried out for the Germán Arciniegas FDI School, under the Colombian technical standard NTC-ISO-IEC 27001: 2013, which allows the assurance of information through the recognition of the institution, their needs, expectations, identification of the interested parts, determination of the scope of the system within the organization, definition of the security policy, roles and responsibilities about the system. Besides, the risks to which the information systems of the institution and information in general are exposed are identified and analyzed. Furthermore, action plans are made to handle with risks and controls, objectives and indicators are defined to accomplish with the information security system. Finally, the system will provide preventative measures, processes and controls for the security of the information, which will guarantee the availability, reliability, and integrity of the information in the Germán Arciniegas school. This will be carried out using the collection of the information from each area of the FDI, the realization of the inventory of the IT assets of the Institution, the risk analysis and the definition of information security processes in the FDI, according to the given guidelines in the NTC-ISO-IEC 27001: 2013 and the definition of the information security processes generated in the FDI

Cartilla de educación ambiental orientada a la conservación y preservación de fuentes hídricas (un poco de ti, para el canal arzobispo)

El presente documento hace referencia al proceso de elaboración de un producto e insumo para los Proyectos Ambientales Universitarios de las Instituciones de Educación Superior PRAU’s y los Procesos Ciudadanos de Educación Ambiental PROCEDA’s de la Localidad de Teusaquillo. Como producto de esta investigación, surge La cartilla, la cual está dirigida a toda la comunidad que habita cerca al Canal Arzobispo y fue creada para generar en todos nosotros hábitos de concientización y sensibilización respecto a la problemática medioambiental que se está viviendo en su ronda y su cauce, cuyo objetivo es incentivar la preservación y protección del medio ambiente y los recursos natrales de este importante sector de la ciudad. La cartilla ha sido elaborada con imágenes lúdicas que permitan al lector crear conciencia ambiental y sentido de pertenencia por su entorno, además de hacer una fácil y agradable lectura de la misma. En la cartilla la trucha, además de sus enseñanzas, estimula a la comunidad a organizarse ágil y rápidamente por la conservación del agua y los recursos naturales que circulan por el canal. El agua del Canal Arzobispo es el eje integrador para la ordenación territorial y para la adaptación al cambio climático de las actividades de todas las personas que vivimos, trabajamos y progresamos sin degradar y contaminar este importante sector de la Localidad de Teusaquillo. También es muy importante resaltar que éste es un espacio de todos y para todos, lo menos que se puede hacer es buscar soluciones conjuntas, creando cultura ciudadana que permita generar espacios de cambio frente al cuidado de estos recursos, lo que implicaría beneficios para la humanidad.Resumen Introducción Formulación del problema Objetivo general Objetivos Específicos Justificación Marco Referencia Antecedentes Marco Historico Marco Teórico Marco Normativo Diseño Metodológico Resultados Análisis de resultados Conclusiones Recomendaciones Glosario BibliografíaPregradoTecnólogo en Desarrollo AmbientalTecnología en Desarrollo Ambienta

Plan Sectorial de Educación 2008-2012 Educación de Calidad para una Bogotá Positiva

El Plan Sectorial de Educación 2008-2012 constituye un pacto por la garantía plena del derecho fundamental a la educación en Bogotá, producto de un amplio y democrático proceso de participación para asegurar en el sistema educativo de la ciudad: la calidad, el acceso, la permanencia y la disponibilidad que permitan a todos los niños, niñas, jóvenes y adultos una formación de alta calidad. En este pacto confluyen las visiones, conocimientos y preocupaciones de organizaciones de la sociedad civil, de los docentes y directivos docentes, del personal administrativo, de la comunidad educativa, de la academia, del sector empresarial, del gobierno d distrital y de las administraciones locale